Este trabalho
faz um levantamento dos jogos lúdicos já criados para o ensino de química
que podem ser utilizados em sala de aula, como uma estratégia de ensino para
a aquisição de conceitos químicos. Os jogos proporcionam uma metodologia
inovadora e atraente para ensinar de forma mais prazerosa e interessante,
já que a falta de motivação é a principal causa do desinteresse dos
alunos, quase sempre acarretada pela metodologia utilizada pelo professor,
ao repassar os conteúdos. Apresenta forma diferenciada para trabalhar os conteúdos de química através da utilização dos jogos
como uma das ferramentas que se pode lançar mão, facilitando a proximidade do
aluno com o conteúdo. Enfoca a prática de jogos didáticos ou atividades lúdicas
dentro da sala de aula, auxiliando tanto o aluno como o professor a conquistar
der seus objetivos, de forma dinâmica, evitando que a aula seja exaustiva e
monótona.
Vejam muito mais em:
Nenhum comentário:
Postar um comentário