quinta-feira, 29 de maio de 2014

6 curiosidades científicas sobre a amizade

Se a semana tá acabando e você, provavelmente, vai recorrer a alguns bons amigos para aproveitar os próximos dias de folga. Mas quer uma dica para decidir para quem ligar? Bom, parceiro que é parceiro boceja junto com você. E detesta seus inimigos. Entendeu? Não? Então dá uma olhada nessa lista de curiosidades científicas sobre a amizade.

FALAR MAL É O MELHOR NEGÓCIOSe você estiver sem amigos, aí vai a primeira dica: falar mal dos outros é a melhor maneira de fazer amizade. Parece pobre, né? Mas é real. Pesquisadores americanos pediram a algumas pessoas para contar como nasceram as amizades mais fortes e como agiam, quando estavam juntos, em relação às outras pessoas (a tendência mais forte era falar mal do pessoal ao redor). Num teste final, perceberam ainda que as chances de você gostar de alguém aumentam quando os dois lados fazem os mesmos comentários sobre a vida alheia.

UM POR TODOS E TODOS POR UMÉ que não adianta: inimigo do seu amigo só pode ser seu inimigo. Pessoas que dividem a mesmaopinião negativa sobre alguém se sentem muito mais próximas. Segundo outra pesquisaamericana, isso acontece porque dividir uma mesma opinião ruim acaba com aquele climão do primeiro encontro, quando, geralmente, as pessoas escondem seus defeitos. Falar mal sobre a mesma pessoa gera uma espécie de “subjetividade familiar”.

PROXIMIDADE MÍNIMANão adianta, se você não quiser deixar uma amizade morrer precisa manter contato. E isso exige tanto assim de você. Segundo pesquisa da Universidade de Notre Dame e da Pontífica Universidade Católica do Chile, se você quiser manter um amigo bem próximo, terá de ligar a ele pelo menos uma vez a cada 15 dias. E nunca, nunca deixe de retornar as ligações.

EMPATIASe cumprir esse trato implícito, vocês podem ser bons amigos. E compartilhar sentimentos – e bocejos! Sim, bocejo é uma demonstração de empatia. Durante um ano, pesquisadores da Itália saíram pelas ruas para observar e conversar com pessoas. E perceberam que entre amigos e parentes o bocejo é contagiante. Segundo a pesquisa, quando não há amizade, a pessoa até vê o bocejo da outra, mas não se deixa levar.

UM MILHÃO DE AMIGOS
Não, nem você, nem o Roberto Carlos vão ter um milhão de amigos. Existe um número máximo, postulado pelo antropólogo Robin Dunbar. Segundo pesquisa do antropólogo, nosso cérebro não dá conta de memorizar e manter laços com mais de 150 pessoas.

AMIGO NÃO TEM PREÇOTudo bem se você não chegar nem perto dos 150 amigos. Só o fato de ter algum amigo já vale a pena. Muito a pena: quase 240 mil reais por ano. Segundo uma pesquisa da Universidade de Londres, esse é o preço pelo bem-estar que seus amigos trazem. É ou não um bom motivo para marcar um happy hour nesse fim de tarde?
Crédito da foto: flickr.com/mathieustruck

segunda-feira, 26 de maio de 2014

A aplicação da Biotecnologia no ensino como forma de disseminar Ciência & Tecnologia


Resumo
O ensino de Biotecnologia facilita a abordagem de assuntos cotidianos envolvendo processos físicos, químicos e biológicos. Isto se atrela ao fato de que as Ciências Biológicas apresentam uma grande variabilidade temática, tornando aceitável a realização de atividades que busquem despertar no aluno o interesse no conhecimento e detalhamento de processos biotecnológicos, bem como inovações adquiridas pelo desenvolvimento de pesquisas embasadas na Ciência & Tecnologia. Este trabalho objetiva proporcionar aos alunos do ensino médio, noções sobre biotecnologia, com ênfase em suas aplicações e no desenvolvimento de pesquisas em Ciência & Tecnologia, assim como apresentar de forma prática algumas das metodologias rotineiramente utilizadas na engenharia genética. O tema foi trabalho no contexto escolar na forma de oficinas, com enfoque sobre Biotecnologia e suas aplicações, tendo em sequência uma explanação sobre a estrutura e o funcionamento de um laboratório de pesquisa em biotecnologia. O resultado mostrou o entusiasmo dos alunos com relação ao tema, principalmente por se depararem com abordagens atuais e diretamente ligadas a suas atividades e aspectos cotidianos. A atividade proposta aproximou o aluno de ensino médio da realidade de pesquisa cientifica em biotecnologia no meio acadêmico, aumentando o interesse do educando no ingresso a Universidade e interesse à pesquisa. Essa questão mostra a importância da interação entre a Escola e a Universidade oportunizada por projetos de ensino e extensão. 

Palavras chave: Ciência e Tecnologia, Bioengenharia, Biologia, Educação, Pesquisa. 

Artigo completo aqui:
file:///C:/Users/Christian/Downloads/01341987526.pdf

sábado, 24 de maio de 2014

Alerta: Plástico da mamadeira pode trazer risco à saúde do bebê


Em 2011, a Anvisa deixou os pais em estado de pânico ao anunciar a proibição do uso da substância bisfenol A, considerada tóxica, na fabricação de mamadeiras e outros utensílios de plástico. Agora, o Inmetro aperfeiçoou o regulamento de produtos infantis, impedindo também esse item na composição dos produtos. Especialistas alertam, entretanto, que ainda há inúmeras outras substâncias que temos contato diariamente e que são prejudiciais à saúde, principalmente, das crianças. Mas não é preciso privar o seu filho do contato com o mundo. O segredo é ter cuidado com o excesso de alguns elementos específicos, que podem causar desde alergias até complicações no crescimento dos pequenos. "Muitas vezes, uma substância sozinha pode não fazer nada, só que associada a outras pode produzir um efeito negativo", alerta a endocrinologista Elaine Costa, membro da Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia.


Veja mais em:

sexta-feira, 23 de maio de 2014

Videos - Petróleo: Prospecção, destilação fracionada, devivados

E aí galerinha massa da ITI31/2014 e ITST31/2014, seguem vídeos que podem contribuir para dirimir algumas dúvidas acerca do conteúdo.

Bom proveitoooooooooooooooo.

Vídeo 01 - Educabahia - 8 minutos


Vídeo 02 - Clube de Petróleo - 25 minutos

quarta-feira, 21 de maio de 2014

8 dicas (truques mesmooo) imbatíveis para se lembrar de tudo (tudo mesmo)

Fazer associações e rotular pessoas (literalmente, acredite se quiser) estão entre as dicas cientificamente testadas para aumentar poder de memorização

Vários post-it colados em paredes

"A memória é o tesouro e o guardião de todas as coisas", escreveu o filósofo e estadista romano Cícero. Embora ela fosse importante na época de "De Oratore", hoje a arte da memória talvez seja mais relevante que nunca. As constantes distrações digitais e a realização de várias tarefas ao mesmo tempo podem ter um efeito negativo sobre a memória funcional.
Coletivamente, nossas memórias parecem estar ficando menos precisas: uma pesquisa recentedescobriu que os membros da Geração Y -- entre 18 e 34 anos -- têm maior probabilidade que o grupo de mais de 55 de esquecer a data atual (15% contra 7%) e onde colocaram suas chaves (14% contra 8%). Eles também esquecem de levar seu almoços (9%) ou mesmo de tomar banho (6%) com maior frequência que os mais velhos.
A memória fraca pode atacar em qualquer idade, prejudicando seu trabalho e sua vida pessoal. Todos nos lembramos de usar dispositivos mnemônicos na escola, mas os truques de memória podem ser mais que meros auxiliares de estudo. Existem várias ferramentas simples e práticas para ajudar você a lembrar o nome das pessoas e parar de esquecer onde estacionou o carro ou deixou as chaves.
Veja os 08 truques aqui: http://exame.abril.com.br/estilo-de-vida/noticias/8-truques-imbativeis-para-se-lembrar-de-tudo-tudo-mesmo/

segunda-feira, 19 de maio de 2014

Cheiro de mulher é mais eficaz do que outros perfumes (química do amor... rs)

Se o seu plano for arrasar corações por aí, vá sem perfume. De acordo com o jornal Psychological Science, o cheiro que as mulheres exalam durante a ovulação atrai quase 40% mais do que outros perfumes. Para comprovar a teoria, pesquisadores deram camisetas brancas a quatro mulheres diferentes e pediram que elas dormissem com a peça durante três dias, incluindo períodos de ovulação. 
Colocadas em sacos plásticos, as roupas foram entregues a diversos homens que tiveram seus níveis de testosterona medidos enquanto cheiravam as camisetas. E não deu outra. As camisetas das mulheres em período fértil aumentaram em 37% os níveis de testosterona dos homens em comparação às camisetas de mulheres que não ovularam.
É a primeira vez que uma pesquisa mostra que a testosterona responde a estímulos químicos.
E ainda tem gente que duvida da química do amor...

FONTE:http://super.abril.com.br/blogs/cienciamaluca/cheiro-de-mulher-e-mais-eficaz-do-que-outros-perfumes/

quarta-feira, 14 de maio de 2014

O segredo das amizades que duram

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O que faz com que as pessoas virem amigas? E por que algumas amizades duram e outras não? Um artigo do site Psychology Today reuniu alguns estudos que trazem bons esclarecimentos sobre o tema. Os pontos principais, bem práticos, estão listados a seguir:
Condições para começar uma amizade
Além de alguns fatores básicos, como ter contato com a pessoa com alguma regularidade (afinal, assim temos mais chance de conhecê-la melhor e aprofundar nossos laços) e ter coisas em comum, dois aspectos são fundamentais para que se passe do posto de conhecido para o de amigo:
1. Disposição de se abrir.  
Segundo Beverley Fehr, pesquisadora da Universidade de Winnipeg e autora do livro “Friendship Processes”, o que determina que passemos de meros conhecidos a amigos é a disposição de se abrir e revelar coisas mais pessoais ao outro – e isso precisa vir dos dois lados. “Nos estágios iniciais da amizade, isso tende a ser um processo gradual. Uma pessoa aceita o risco de revelar uma informação pessoal e ‘testa’ se a outra faz o mesmo”, diz ela. Aqui, a reciprocidade é essencial para a coisa funcionar, porque leva a outra condição importante:
2. Intimidade.
De acordo com a pesquisa de Fehr, pessoas com boas amizades envolvendo o mesmo sexo têm uma boa compreensão do que envolve a intimidade: elas sabem se abrir e expressar suas emoções, sabem o que dizer quando o amigo lhes conta algo e respeitam os limites – entendem, por exemplo, que sinceridade não significa falar tudo o que lhes vêm à cabeça, especialmente no que se refere a opiniões sobre a vida e os gostos do outro. Até porque outras condições apontadas foram aceitaçãolealdade e confiança. Essas qualidades foram consideradas mais importantes do que ajudas práticas, como emprestar dinheiro.

Por que algumas amizades duram e outras não?
Ok, entendemos o que dá aquele pontapé inicial às amizades. Mas há outro fator, descoberto pelas psicólogas sociais Carolyn Weisz e Lisa F. Wood, da Universidade de Puget Sound, em Tacoma, Washington, que é fundamental para fazer com que as nossas relações durem: o apoio à nossa identidade social. Em outras palavras, procuramos amigos que entendam e validem a ideia que temos sobre nós mesmos e sobre o nosso papel na sociedade ou grupo de que fazemos parte – o que pode estar associado à religião, etnia, profissão ou mesmo participação em algum clube.
Para chegar a essa conclusão, elas acompanharam um grupo de estudantes universitários por anos durante toda a sua graduação, sempre pedindo a eles que descrevessem níveis de proximidade, contato, apoio geral e apoio à identidade social que sentiam em relação a amigos do mesmo sexo. A conclusão foi que todos esses fatores ajudaram a predizer se a amizade seria mantida ou não. Mas um único fator pôde predizer quem seria elevado à posição de melhor amigo: a pessoa, nesses casos, era parte de um mesmo grupo (fraternidade, time etc.) ou pelo menos apoiava e reafirmava o papel do amigo dentro desse grupo. Um cristão podia ter como melhor amigo alguém que não tivesse religião, desde que esse amigo apoiasse sua identidade como cristão. E, como temos vários papeis na vida, é mais provável que nosso melhor amigo esteja ligado ao papel que é mais importante para nós, que melhor representa a nossa identidade.
Por que escolhemos assim os amigos? Segundo o estudo, além de isso estar relacionado a níveis maiores de intimidade e compreensão, também envolve o aumento da autoestima. Esse senso de identidade que influencia até o comportamento de viciados em drogas. Outro estudo de Weisz concluiu que as pessoas eram mais propensas a se livrar de seus vícios depois de três meses quando sentiam que seus papéis sociais e senso de identidade entravam em conflito com o uso de drogas.
Nossas identidades sociais são tão importantes para nós que estamos dispostos a ficar com as pessoas que apoiam a nossa identidade social e nos afastar daqueles que não fazem isso. Podemos até mudar de amigos, quando os antigos não apoiam nossa visão atual de nós mesmos”, diz o artigo do Psychology Today. “A sabedoria popular diz que escolhemos os amigos por causa de quem eles são. Mas acontece que nós realmente os amamos por causa da maneira como eles apoiam quem nós somos.”
Como manter a amizade
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De acordo com Debra Oswald, psicóloga da Universidade de Marquette (em Wisconsin, EUA), que estudou o relacionamento entre voluntários que estavam no ensino médio e seus melhores amigos, há quatro comportamentos básicos necessários para manter o vínculo – que valem para todo mundo, não importa se você tem 15 ou 70 anos.
Os dois primeiros são pontos que exploramos bastante até agora: tomar a iniciativa de se abrir eapoiar nossos amigos. O terceiro ponto é a interação. Não importa se o amigo é seu vizinho ou mora em outro continente: você precisa estar em contato com ele, seja escrevendo, conversando ao telefone, visitando. Felizmente, com a internet, a proximidade física tem pouco efeito sobre nossa capacidade de manter uma amizade.
Por fim, é importante ser positivo. Precisamos nos abrir com nossos amigos, mas isso não significa que está tudo bem ficar choramingando por horas e só ver o lado negativo de tudo. É claro que faz parte de ser amigo segurar a onda durante os perrengues da vida, mas, no final das contas, a intimidade que faz com que uma amizade prospere deve ser algo agradável e que faça bem para os dois lados.
FONTE:http://super.abril.com.br/blogs/como-pessoas-funcionam/o-segredo-das-amizades-que-duram/?utm_source=redesabril_jovem&utm_medium=facebook&utm_campaign=redesabril_super

segunda-feira, 12 de maio de 2014

MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE BIOTECNOLOGIA: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DE CURSOS INTEGRADOS DO CEFET-MG


Sandra Mara Mourão Cardinali, Beatriz Pinheiro Pinto, Teresa Cristina 
Melo Garcia, Rita de Cássia Frenedozo 

O ensino de Biotecnologia necessita de “adaptações” para o ensino médio, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM) (Brasil 2002, 2005). 
Temas polêmicos relacionados à Biotecnologia são discutidos dentro e fora da escola muitas vezes de forma lacunosa. Cabe ao professor atrelar o conhecimento que o aluno traz com o conhecimento a ser transmitido em sala de aula para promover uma aprendizagem significativa.

Veja tudo sobre o assunto aqui:
http://www.santoangelo.uri.br/ciecitec/anaisciecitec/2012/resumos/PLENARIA/PLENARIA55.pdf

quarta-feira, 7 de maio de 2014

Ununséptio (Z=117) é confirmado por cientistas e agora integra a tabela periódica

Ununséptio é confirmado por cientistas e agora integra a tabela periódica

A tabela periódica acaba de ganhar um novo personagem. Estamos falando do elemento de número 117, que será chamado de Ununséptio pela comunidade científica. Ele havia sido descoberto no ano de 2010 pelo Instituto Conjunto de Pesquisa Nuclear — o JINR, que é formado por cientistas da Rússia e dos Estados Unidos. Mas somente agora ele foi confirmado por outro grupo.

A União de Química Pura e Aplicada (IUPAC) exige que grupos independentes confirmem a existência de um elemento químico antes de aprovar a integração dele à tabela periódica divulgada internacionalmente. E quem realizou a confirmação foi um grupo de cientistas do Centro GSI Hemholtz, que fica na Alemanha. A comprovação do Ununséptio levou quatro anos para sair.


Leia mais em: http://www.tecmundo.com.br/quimica/54224-ununseptio-e-confirmado-por-cientistas-e-agora-integra-a-tabela-periodica.htm#ixzz30s4njM4g

segunda-feira, 5 de maio de 2014

Bioética e biossegurança: necessárias para uma biotecnologia responsável


A educação tem um papel importante para o desenvolvimento da humanidade. Com a educação o individuo passa pelas fases de aprendera conhecer, aprender a fazer, aprender a viver e aprender a ser. Associa educação com tecnologia tem como objetivo de ter um ensino de melhor qualidade. (BONIS & COSTA, 2007)

Ainda para esses autores a formação cientifica é um processo que não deve ser iniciado somente no ensino superior e sim no ensino médio, em que a capacidade cognitiva do aluno pode ser melhor explorada. Criando-se uma geração de alunos com alfabetização cientifica previa e uma concepção para um determinado assunto, contribuindo para os avanços tecnológicos e bioéticos.

Leia por completo em:
http://www.efdeportes.com/efd174/bioetica-e-biosseguranca-uma-biotecnologia-responsavel.htm