quarta-feira, 15 de setembro de 2021

A química em poemas - aqui temos Drummond 💧💟💢💪💊💉💰

 No texto abaixo se encontra num compêndio chamado Discurso de Primavera e Algumas sombras, que reúne diversos poemas que tratam da realidade vivida pelo autor.

'Receituário Sortido' se refere a uma sociedade hipocondríaca, cuja solução para todos os males estava nos medicamentos de época, muitos atualmente dados como ilegais devido aos efeitos entorpecentes.

Receituário Sortido (Carlos Drummond de Andrade)

Calma.

É preciso ter calma no Brasil

calmina

calmarian

calmogen

calmovita.

 

Que negócio é esse de ansiedade?

Não quero ver ninguém ansioso.

O cordão dos ansiosos enfrentemos:

ansipan!

ansiotex!

ansiex ansiax ansiolax

ansiopax, amigos!

 

Serenidade, amor, serenidade.

Dissolve-se a seresta no sereno?

Fecha os olhos: serenium,

serenex…

 

Dói muito o teu dodói de alma?

Em seda e sedativo te protejas.

Sedax, meu coração,

sedolin

sedotex

sedomepril.

 

Meu bem, relaxe por favor.

Relaxan

relaxatil.

Batem, batem à porta? Relax-pan.

 

Estás tenso, meu velho?

Tenso de alta tensão, intensa, túrbida?

Atenção: tensoben

tensocron

tensocrin

tensik

tensoplisin.

 

Anda, cai no sono,

amigo, olha o sonix.

Como soa o sonil

sonipan sonotal

sonoasil

sonobel sonopax!

E fique aí tranquilo tranquilinho

bem tranquil

tranquilid

tranquilase

tranquilan

tranquilin

tranquix tranquiex

tranquimax

tranquisan

e mesmo tranxilene!

 

Estás píssico, talvez

de tanto desencucarem tua cuca?

Estás perplexo?

Não ouves o pipilar: psicoplex?

psicodin

psiquim

psicobiome

psicolatil?

Não sentes adejar: psicopax?

 

Então morre, amizade. Morre presto,

morre já, morre urgente,

antes que em drágea cápsula ampola flaconete

proves letalex

mortalin

obituaran

homicidil

thanatex thanatil

thanatipum!”


Muitos dos medicamentos citados pelo autor são reais, e vamos falar sobre da química de alguns deles:






FONTE: Reagente Educa: https://www.instagram.com/p/CQ0s2foj5-Q/

quinta-feira, 2 de setembro de 2021

USO DE APLICATIVO ESCOLAR PARA O ENSINO DA TEMÁTICA “COMBUSTÍVEIS” A ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Fonte: do próprio artigo


 por Marcos Mendonça Lemos, Alessandra Dutra, Marcos Cesar Danhoni Neves

Palavras-chave: metodologias ativas, dispositivos móveis, aplicativos, aprendizagem

Resumo

Na educação atual, muitos são os recursos que professores utilizam para despertarem a atenção e conseguirem participação dos alunos. As metodologias ativas, por sua vez, têm se mostrado muito eficientes na construção de conhecimentos pelos alunos e, aliadas a um recurso tecnológico têm despertado motivação, incentivado à participação e possibilitado novas possibilidades de aprendizado. Nesse artigo, portanto, buscamos analisar o aprendizado da temática “Combustíveis” por alunos do terceiro ano do Ensino Médio do Instituto Federal Baiano, localizado no município de Uruçuca, na região sul do estado da Bahia, utilizando a metodologia ativa da problematização e a tecnologia móvel. Os tipos de pesquisa empregados neste estudo são descritiva bibliográfica, de campo, analítica e experimental. Os resultados mostraram que embora a participação na proposta não fosse obrigatória, consideramos que teve boa aceitação entre os alunos. Dos 35 alunos da turma, 27 participaram espontaneamente. Foi desenvolvido um aplicativo para trabalhar a temática sobre combustíveis na disciplina de Química possibilitou uma prática investigativa, problematizadora, a qual proporcionou discussões e reflexões pelos alunos de modo inovador e agregador, o que a nosso ver abrirá novos espaços para novas propostas.

Fonte: https://fisica.ufmt.br/eenciojs/index.php/eenci/article/view/940