RESUMO
Ressignificar conceitos, romper consensos, construir saberes são algumas das necessidades básicas para a formação de um indivíduo mais crítico e mais capacitado a participar e a envolver-se com seu mundo. A ciência e o conseqüente desenvolvimento tecnológico propiciaram o uso de organismos geneticamente modificados, entre eles, os transgênicos. Assim, convivemos com essa tecnologia e consumimos alimentos de origem transgênica. Objetivamos investigar como alunos e professores de Ensino Médio posicionam-se quanto ao uso dessa tecnologia e sugerimos o uso do tema “transgênico” como possibilidade de desenvolver o senso crítico.
Palavras chave: transgênicos, ensino de Química, interdisciplinaridade
Leia artigo completo em:
http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc29/02-QS-1506.pdf
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