Proposta de produção de vídeos digitais amadores: uma atividade com potencial à aprendizagem

Imegam de www.amigosdoronda.net

Ana Paula Aquino Benigno (PG), 

Wilmo Ernesto Fancisco Junior (PQ)

Palavras-Chave: Vídeos digitais amadores, atividades experimentais, processo de oxidação-redução. 

RESUMO:

Uma possibilidade de elo entre conteúdos abordados em sala de aula e o cotidiano dos estudantes se baseia na realização de atividades experimentais, que se constituem uma ferramenta importante que pode aumentar o interesse dos alunos, bem como fomentar o pensamento e a consequente aprendizagem dos conteúdos científicos. Além do uso de experimentos, destaca-se a utilização de recursos audiovisuais, como ferramenta potencialmente poderosa para o ensino e aprendizagem em Química, à medida que aproxima a sala de aula do cotidiano dos alunos e de diversas linguagens. Diante desa perspectiva, o presente estudo objetivou viabilizar a produção de vídeos digitais amadores (VDA) de experimentos por alunos do Ensino Médio, na tentativa de avaliar a aprendizagem química a partir da realização desa proposta. A proposta de produção de VDA foi considerada uma estratégia positiva por propiciar aos alunos etapas de construção que estimulou ao estudo contínuo e/ou aprofundamento sobre o assunto abordado.

FONTE: http://escolaveraoeducacaoquimica.files.wordpress.com/2012/06/ix-evequim-anais-e-resumos.pdf