Você lê, mas esquece rápido? Esta dica fará sua memória funcionar melhor

imagem de http://economia.uol.com.br/

(por Reinaldo Polito)

Sempre foi importante ter uma comunicação cativante e envolvente. Hoje, com a presença da tecnologia atuando nos contatos pessoais, essa habilidade se tornou ainda mais necessária. Pessoas articuladas, simpáticas e espirituosas são recebidas com alegria em qualquer roda de conversa. Com esse comportamento, sobressaem de maneira positiva nas reuniões corporativas e no relacionamento social.

Para isso é preciso que tenham voz firme, com bom ritmo. Vocabulário amplo, pronto e adequado a todas as circunstâncias. Domínio da expressão corporal, para que os gestos sejam elegantes e harmoniosos. Expressão facial arejada. Pensamento bem ordenado, com raciocínio lógico e concatenado.

Para que todos esses aspectos possam efetivamente contribuir com o sucesso da comunicação é fundamental que a pessoa tenha conteúdo. Se não tiver o que dizer, o indivíduo será repetitivo, vazio, prolixo e apenas um falador chato. Quem possui informações, naturalmente associa e complementa as ideias com facilidade, e torna seu discurso mais atraente.

Alguns, entretanto, reclamam que não conseguem guardar as informações que leem. Em pouco tempo, o que parecia tão interessante para ser usado em uma conversa desaparece da mente. Já me disseram que, depois de ler um romance, não conseguem contar a história que no momento da leitura parecia ser tão fascinante.

Para solucionar essa questão e conseguir reter as informações relevantes apreendidas em uma leitura, vou sugerir um recurso que me caiu às mãos de maneira curiosa. Ganhei um livro de oratória que havia pertencido ao poeta Guilherme de Almeida. A obra, com o título de "El Arte de Hablar Bien" (A Arte de Falar Bem) é de autoria de Paul C. Jagot e J. C. Noguin. Foi publicada na Argentina em 1943 e traduzida do francês para o espanhol por J. C. Guiñon.

Embora seja uma obra relativamente comum, Guilherme de Almeida fez dela uma espécie de livro de cabeceira. Leu cada uma de suas páginas e assinalou a lápis todas as passagens que julgou interessante. Observe que não estamos falando de qualquer pessoa, mas sim de um dos mais brilhantes poetas brasileiros de todos os tempos.

Guilherme de Almeida nasceu em Campinas, no Estado de São Paulo, em 1890 e faleceu na capital paulista em 1969. Deixou uma vasta produção literária e, em 1930, teve o mérito de se tornar o primeiro poeta moderno a ingressar na Academia Brasileira de Letras. Foi figura de destaque na Semana de Arte Moderna de 1922.

Não se encontra uma página sequer do livro que não tenha pelo menos uma pequena anotação feita de próprio punho pelo poeta. Em alguns casos, Guilherme de Almeida chama a atenção que determinado trecho deveria ser lido várias vezes. Um deles assinala com destaque uma sugestão dos autores de como reter as informações lidas em um livro.

"Ao acabar de ler o capítulo de um livro resuma o conteúdo, o significado da mensagem da mesma maneira como se precisasse expô-lo diante de uma centena de pessoas." Quem seguir essa sugestão assinalada por Guilherme de Almeida, terá dado um passo importante para assimilar com mais facilidade o conteúdo de suas leituras.

O resultado é impressionante. Ao resumir o capítulo de um livro, ou um artigo de jornal ou revista, imaginando que precisará apresentá-lo diante de uma plateia, aprenderá o conteúdo com mais tranquilidade. Esse recurso faz com que a pessoa tenha domínio da matéria que acabou de ler. O exercício será ainda mais eficiente se for feito em voz alta.

Dessa forma, além de fixar as informações que leu, terá oportunidade também para aprimorar a comunicação. Depois desse treinamento, quando falar em público fazendo uso do conteúdo aprendido, as exposições se revestem de uma qualidade diferenciada.

A leitura é uma das mais importantes fontes de conhecimento. Quem se dedica a essa tarefa de resumir o que acabou de ler e faz o exercício de apresentar as informações como se estivesse falando em público, incorpora definitivamente esse conhecimento, que passa a ser muito útil quando se apresentar diante da plateia.

Superdicas:

• De nada adianta aprender a falar se não tiver o que dizer;
• O hábito de ler livros, jornais e revistas amplia o conhecimento;
• Depois de ler o capítulo de um livro, faça um resumo e imagine que irá apresentá-lo falando em público;
• Assim que adquirir uma nova informação, aproveite a primeira oportunidade para transmiti-la. Assim terá o seu domínio

Livros de minha autoria que ajudam a refletir sobre esse tema: "29 Minutos para Falar Bem em Público", publicado pela Editora Sextante e "Conquistar e Influenciar para se Dar Bem com as Pessoas" e "As Melhores Decisões não Seguem a Maioria", publicados pela Editora Saraiva.

Para outras dicas de comunicação, entre no meu site (link encurtado: http://zip.net/bcrS07)

Escolha um curso adequado as suas necessidades (link encurtado: http://zip.net/bnrS3m)

FONTE:http://economia.uol.com.br/blogs-e-colunas/coluna/reinaldo-polito/2016/03/15/voce-le-mas-esquece-rapido-esta-dica-fara-sua-memoria-funcionar-melhor.htm

Tinta que absorve poluição é criada por cientistas de universidade italiana

A tinta está sendo testada em um túnel com grande circulação de veículos. A cidade de Roma está na lista das vinte mais poluídas de toda a Europa.

imagem de www.absolutroma.com

Uma tinta que absorve a poluição está sendo testada, em Roma. Esse é o tema da crônica dos nossos correspondentes na Itália, Ilze Scamparini e Maurízio Della Costanza.

A tecnologia nova está sendo desenvolvida por cientistas de uma universidade italiana e já está em algumas áreas turísticas da cidade.

Na lista das 20 cidades mais poluídas da Europa, uma das medidas adotadas pela prefeitura de Roma, foi apostar na microtecnologia contida em uma tinta. A primeira experiência na capital italiana aconteceu em uma passagem subterrânea, há mais de oito anos.

O túnel Umberto I, de 9 mil metros, continua branco. Ele foi inaugurado em 1902, para se chegar mais rápido à praça Di Spagna, da colina do Quirinal, e possui um tráfego intenso.

O que parece uma simples tinta pode se tornar um instrumento eficaz contra a poluição. Feita a base de cimento, e de um princípio ativo fotocatalítico, a tinta é capaz de "engolir" a poluição do ar e reduzir pela metade.

Os testes de laboratório mostram os gases de escapamento entrando numa caixa de acrílico, que reproduz um prédio pintado com a tinta antipoluição. Assim que a luz é acesa, ativa as substâncias presentes na tinta, como o dióxido de titânio, reduzindo imediatamente os níveis dos poluentes, em mais de 50%. Assim que a luz é apagada, os níveis voltam aos valores iniciais.

imagem de www.asb.sk

O mesmo acontece com a pintura e as partículas contaminadas. A combinação da luz natural com o produto, cria oxidantes radicais que interagem com esses poluentes do ar e os transformam em moléculas de sal. A tecnologia funciona também com a luz artificial.

Três semanas antes da pintura do túnel, foi feita uma pesquisa sobre os níveis da sujeira do ar lá dentro. Depois de pintado, uma nova pesquisa revelou um corte de 51% dos gases poluentes.

Se alguém atravessar, a pé, os 400 metros deste túnel, vai sentir que o cheiro de gás carbônico realmente diminuiu.

A invenção foi apoiada pelas pesquisas da faculdade de engenharia química da universidade de Roma, La Sapienza, e está sendo usada para obras públicas.

Os estudos indicam alguns cálculos. Uma parede de um metro quadrado pintada com a tinta antipoluição possui o mesmo efeito de uma árvore alta. Cem metros quadrados eliminam os gases poluentes produzidos em um ano por 12 automóveis. Dentro de casa, a tinta pode comer bactérias, vírus e fontes de mal cheiro em até 90%.

A tinta está sendo testada em superfícies de metal. Em breve, até os carros poderão engolir a poluição que produzem.

Em metrópoles como esta, onde o número de automóveis é quase igual ao de pessoas, pode fazer diferença. Os romanos agradecem. As obras de arqueologia e arte também.

Abaixo mais informações técnicas!!

A tinta é feita a base de dióxido de titânio (TiO2), que é uma substancia que possui um principio fotocatalítico, capaz de acelerar o processo de destruição de poluentes atmosféricos e  quando recebi radiação UV, o dióxido é ativado tornando a superfície  onde se encontra autolimpante.  Os poluentes são transformados em nitratos sais (nitratos e carbonos) que são removidos com água.

Esses sais não são tóxicos e são dissolvidos na água da chuva em concentração muito baixa, abaixo ainda dos limites das quantidades existentes na água que bebemos.

Alguns experimentos feitos pelos cientistas, na cidade de  Roma, comprovaram que um metro quadrado pintado com a tinta antipoluição conseguiu absorver a mesma quantidade de gases tóxicos que uma árvore de grande porte.

imagem de http://mundoengenharia.com.br/

O dióxido de titânio tem muitas aplicações vejam algumas :

• Corante industrial – É o pigmento branco mais utilizado devido ao seu brilho, alto índice de refração e à sua baixa deterioração ao longo do tempo. É ainda aplicado de forma a tornar mais brancas e opacas as tintas, revestimentos, plásticos, papéis, assim como em todos os produtos de decoração brancos.
• Corante dentífrico – Praticamente todas as pastas de dentes levam dióxido de titânio de forma a produzir uma pasta mais branca.
• Corante alimentar – Usado em pastilhas elásticas, rebuçados e gelados brancos, e inclusive no leite, sendo estes apenas alguns dos exemplos.
• Corante têxtil – Tecidos sintéticos conseguem um branco perfeito devido ao dióxido de titânio.
• Cosméticos – O dióxido de titânio é usado em cosméticos para a pele e protetores solares como um bloqueador físico, devido ao seu alto índice de refração e à sua grande capacidade de absorver a luz UV.
• Purificação da água – O dióxido de titânio funciona como um filtro, bloqueando a passagem de qualquer contaminante. Também pode ser usado para dessalinização da água.
• Construção civil – O cimento branco, bem como cerâmicas e revestimentos brancos têm na sua constituição dióxido de titânio.
• Baterias – Baterias com ânodo formado por nanopartículas de dióxido de titânio podem durar até duas vezes mais que os modelos tradicionais.
• Corretivos líquidos- Para deixar o aspecto esbranquiçado.
• Remédios.

FONTES:

http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2016/03/tinta-que-absorve-poluicao-e-criada-por-cientistas-de-universidade-italiana.html
http://mundoengenharia.com.br/tinta-antipoluicao/

A escola mudou pouco, os adolescentes mudaram muito

Reações ao estudo da OMS sobre a adolescência, divulgado nesta terça-feira. Joaquim Azevedo, investigador da Universidade Católica, avisa que "a indisciplina cresce, cresce, cresce” cada vez mais.

 https://www.publico.pt

No seu trabalho, Joaquim Azevedo, investigador da Universidade Católica, doutorado em Ciências da Educação, acompanha escolas diariamente. Visita-as, fala com alunos e professores. E regista o seguinte: “A indisciplina cresce, cresce, cresce” cada vez mais. E, com este clima na escola, “se os adolescentes se sentissem lá muito bem, isso é que era estranho”.

Este é o primeiro comentário que faz a uma das conclusões do grande estudo internacional sobre a adolescência, divulgado nesta terça-feira pela Organização Mundial de Saúde (OMS). Um estudo que mostra que os adolescentes portugueses são dos que se sentem mais apoiados pela família, têm consumos de álcool ligeiramente abaixo da média observada noutros pontos do globo e, mais dos que os outros, quando têm relações sexuais usam preservativo. Boas notícias, portanto. Mas — e esta é a primeira má notícia — a escola em Portugal é pouco amada.

Dados: cerca de um quarto dos adolescentes de 15 anos dos 42 países e regiões participantes no estudo da OMS gostam “bastante” da escola. A Arménia tem o melhor resultado, a Bélgica francófona o pior. Portugal surge na 33.ª posição: só 11% dos rapazes e 14% das raparigas de 15 anos dizem que gostam muito da escola.

O problema não são os colegas — que são, na verdade, o que os portugueses mais gostam na escola. O problema são mesmo as aulas, consideradas aborrecidas, e “a matéria”, que é descrita como excessiva, explicou Margarida Gaspar de Matos, a investigadora que em Portugal coordena este estudo da OMS desde que, em 1998, o país começou a participar.

A indisciplina, prossegue Joaquim Azevedo, é, então, uma das culpadas. E tem crescido por muitas razões, diz. Uma delas é que “a escola não cativa”. Os professores queixam-se de que “os alunos chegam desmotivados”, o que “também é esquisito”, porque a motivação também se ganha na escola. Mas o facto é que “a escola mudou pouco e os adolescentes mudaram muito”.  E se se tenta ensinar “nativos digitais” de uma forma semelhante àquela que “existia há 50 anos”, como acontece, dificilmente os "nativos digitais" gostarão muito das aulas.

Segundo a OMS, os adolescentes portugueses são também dos que maior pressão relatam ter com a vida escolar: o país está na lista dos 10 onde, aos 15 anos, a “pressão com os trabalhos escolares” é maior, acompanhado da Finlândia e da Espanha, entre outros.

Os portugueses são, igualmente, dos que menos se têm em conta como alunos. É assim desde cedo: aos 11 anos, aparecem quase no fim da tabela, com a 38.ª pior auto-avaliação do seu desempenho escolar. Aos 15 é pior. Só 35% das raparigas e 50% dos rapazes consideram que têm bom desempenho escolar, quando a média dos 42 países é 60%.

A secretaria de Estado da Juventude e do Desporto, tutelada pelo Ministério da Educação, reconhece o problema e faz saber: “Torna-se prioritário encontrar novas formas de motivar os alunos para o infinito mundo de aprendizagens que a escola lhes pode dar: o desporto escolar e a promoção de hábitos de vida saudáveis são temas a que daremos total prioridade e que, esperamos, contribuirão para combater a insatisfação dos nossos jovens face à escola. Queremos ainda dar um novo fôlego à educação para a cidadania e à valorização da educação não formal, também enquanto ferramentas de educação para a diferença, fazendo frente aos níveis elevados de bullying a que tantos adolescentes estão sujeitos, conforme releva mais uma vez este estudo.”

“Currículo pouco amigável”

José Morgado, professor do departamento de Psicologia e Educação do ISPA-Instituto Universitário, também analisou os dados. E diz que esta conjugação — não temos uma relação forte com a escola, sentimo-nos pressionados por ela e achamos que não somos grande coisa como alunos — não existe por acaso. “É a tempestade perfeita." E, em parte, tem a ver com o facto de “o sistema se ter orientado, de uma forma absolutamente excessiva para os resultados” — ou seja, para os exames e para as notas que neles se conseguem.

O professor de Psicologia aponta ainda o dedo ao “currículo pouco amigável” que se adoptou em Portugal. “Um currículo muito extenso, muito colado ao manual escolar.” Lembra que só entre o 1.º e o 9.º ano, o Governo definiu “mais de 900 metas” curriculares, enquantro "outros países andam a trabalhar para diminuir a extensão" dos currículos e torná-los "mais integrados".

FONTE: https://www.publico.pt/sociedade/noticia/a-escola-mudou-pouco-os-adolescentes-mudaram-muito-1726244

Por que é tão importante ir à reunião de pais?

Imagem de ntedouradosms.blogspot.com

(por Priscila Cruz)

Começo de ano tem sempre aquela primeira – e muitas vezes única – reunião de pais na escola dos nossos filhos. Encaixar essa reunião na correria do dia a dia não é tarefa fácil, e, para piorar, os pais ficam, muitas vezes, com aquela pulga atrás da orelha: Será que é mesmo importante ir à reunião de pais?

Para tentar minimizar essa dúvida, consultei três educadoras. Adivinha o que elas dizem?

Sim! Esse contato no início do ano letivo é fundamental. Mais do que isso, é a base para o engajamento entre família e escola. Já o fato de ser única reunião em alguns casos é um problema que vamos tratar em outro momento.

E elas apresentaram também uma porção de coisas interessantes. Dentre elas, motivos bem convincentes para a gente levar a sério esse primeiro momento do ano com a escola, alguns dos quais listo abaixo:

Motivo 1: conhecer o trabalho da escola

Susane Lancman, coordenadora do ensino médio da Escola da Vila, em São Paulo, aponta que a reunião de pais:

antecipa aspectos do trabalho que precisam ser conhecidos, assim como os objetivos e os conteúdos curriculares próprios daquele momento escolar;

traz os informes de planejamento organizacional e os grandes combinados;

aborda temas importantes para cada fase (exemplo: avaliação externa, passagem de um segmento a outro, características da faixa etária);

e, principalmente, visa ampliar a confiança no trabalho desenvolvido pela escola e favorecer a integração dos pais.

Motivo 2: mostrar para os filhos que você valoriza a escola!

Cristina Silveira, psicanalista e psicopedagoga, formadora da Escola de Pais, de Belo Horizonte, frisa que a família precisa dessa aproximação com a escola, pois:

a obrigação de educar é, antes de mais nada, dos pais, que não podem se ausentar, precisam participar!

é uma oportunidade para conhecer os valores que serão transmitidos a seu filho e discuti-los;

quando vão à escola, os pais estão, ao mesmo tempo, mostrando para seu filho a importância que dão a ela. Assim, ele percebe o encantamento e o respeito dos pais pelo ambiente escolar, e se sente acolhido e valorizado. E, consequentemente, ele também passa a valorizar mais a escola.

Motivo 3: reforçar a aliança entre a família e a escola

Heather B. Weiss, diretora do Harvard Family Research Project, nos Estados Unidos, reuniu pesquisas sobre o engajamento da família na educação e apontou que a reunião de pais e mestres é uma peça fundamental para a criação de uma relação de respeito entre família e escola.

Mas, sozinha, ela não é suficiente!

Pais, mestres e comunidade (sim, comunidade!) precisam criar uma estratégia conjunta de acompanhamento do desenvolvimento e do progresso dos alunos, dividindo as responsabilidades, se comprometendo a zelar por eles durante este longo caminho, e criando possibilidades e experiências por toda a vida escolar. Uma comunicação regular e duradoura que está mais para uma responsabilização conjunta.

Para resumir: a reunião de pais é a base para a criação de um vínculo de confiança e respeito entre pais e educadores. Vamos lá, então, conhecer os professores de nossos filhos e selar esse primeiro pacto?

PRISCILA CRUZ

Priscila Cruz é fundadora e presidente-executiva do movimento Todos Pela Educação. Graduada em Administração (FGV) e Direito (USP), mestre em Administração Pública (Harvard Kennedy School), foi coordenadora do ano do voluntariado no Brasil e do Instituto Faça Parte, que ajudou a fundar.

FONTE: http://educacao.uol.com.br/colunas/priscila-cruz/2016/03/16/por-que-e-tao-importante-ir-a-reuniao-de-pais.htm

6 atividades físicas que mais ajudam o cérebro, segundo a ciência

Já parou para pensar que asatividades físicas podem fazer bem não só para o corpo, mas para o cérebro também? Pois é. São esses benefícios dos esportes sobre o funcionamento do cérebro, a “saúde da mente”, que vamos conhecer aqui. Veja 6 atividades físicas que mais ajudam o cérebro, segundo a ciência.

César Kalazich, especialista em medicina desportiva da clínica MEDS, no Chile, disse à BBC: “Há várias décadas se acumulam evidências indicando os benefícios da atividade física, tanto aeróbica como de força (ou resistência), na função cognitiva, tempo de reação e memória, entre outras propriedades”.

Embora as pesquisas indiquem que qualquer atividade física, incluindo caminhadas, seja benéfica, há evidências de que nem todas contribuem da mesma forma ou geram os mesmos efeitos para a saúde.

Um estudo publicado em 2012 pela Universidade Foro Itálico de Roma comprovou que os esportes que requerem tomar decisões em frações de segundos melhoram a função cognitiva tanto em pessoas jovens como em idosos, o que permite reduzir problemas associados ao envelhecimento.

Atividades físicas que ajudam o cérebro

A esgrima é um desses esportes que exigem uma rápida tomada de decisões. A velocidade, tanto para atacar como para defender, ajudaria a melhorar as funções cognitivas do cérebro.

A pesquisa partiu da premissa de que atividades em que participantes precisam se mover de forma constante e adaptar-se rapidamente às mudanças que ocorrem, como a esgrima, podem compensar os efeitos relacionados ao passar dos anos, como problemas de aprendizagem, de memória e tempo de reação.

Para diferenciar os esportes, os pesquisadores estabeleceram duas categorias: abertos e fechados. O ciclismo é considerado esporte de habilidade fechada por ser repetitivo.

Ou seja, os esportes considerados de habilidades abertas – em que a tomada de decisões rápidas, reações instantâneas, de precisão em velocidade são a premissa. Exemplos:

1. Futebol (futsal ou grama)
2. Basquete
3. Vôlei
4. Handbol
5. Tênis de mesa (ping pong)
6. Esgrima

Entre outros.

“Os outros, de habilidades fechadas (repetição de movimentos, ritmo estável), seriam atletismo, ciclismo, boliche e patinação, entre outros”, explicou o especialista em medicina esportiva.

Combinações de fatores

Para Kalazich, é possível que exista uma combinação de elementos, porque também se observou “que estimular o cérebro com leitura ou jogos tem efeitos semelhantes”.

“Então haveria uma soma da estimulação cerebral/intelectual do esporte específico de habilidades abertas aos benefícios que provoca o exercício em si.”

Benefícios da atividade física desde cedo

O consenso entre os especialistas em medicina desportiva é que a atividade física oferece benefícios a pessoas de qualquer idade e que é melhor começar tarde do que nunca.

Médicos recomendam fazer exercícios desde cedo, embora nunca seja tarde para começar.

“Observou-se que pacientes idosos melhoram parâmetros como memória, capacidade de reação e capacidade cognitiva em poucos meses (de 3 a 6 meses) a partir de uma rotina de exercícios com orientação.”

Mas ele esclarece que é evidente que os benefícios aumentam se os exercícios começam a ser feitos mais cedo.

“O ideal é começar a praticar exercícios durante a infância, para que isso tenha influência na plasticidade cerebral e na aprendizagem de habilidades de coordenação e capacidade aeróbica e força.”

Kalazich considera que o estudo da universidade italiana oferece um ponto de partida sobre que tipo de exercícios e em que dose são os mais adequados para as distintas idades e capacidades, mas diz que “ainda há muito a investigar”.

Resumindo: atividades físicas sempre! Faz bem ao corpo e ainda exercitam o cérebro. Escolha um esporte que goste e pratique!

FONTE: http://canaldoensino.com.br/blog/6-atividades-fisicas-que-mais-ajudam-o-cerebro-segundo-a-ciencia

100 sites de pesquisa acadêmica que você deveria conhecer

Quando você precisa de material acadêmico para fazer algum trabalho, você sabe onde procurar?

Pois saiba que existem inúmeros sites com um infinito material sobre todo tipo de assunto. E para ajudar nesse momento que disponibilizamos nada menos que100 sites de pesquisa acadêmica que você deveria conhecer.

São textos, documentos, resenhas, artigos, áudios, vídeos e tudo o que você precisa para fazer uma pesquisa acadêmica completa. E além de tudo, é ainda mais conhecimento ao alcance de um clique.

Dentre tantas opções, destacamos 4 delas:

Ethnologue

Este site é muito interessante. Nele você pode pesquisar por todo tipo de línguas e linguagens do mundo com enciclopédia de referências de todas as palavras conhecidas dos idiomas ainda existentes. A busca é dividida por países, mapas, nome da língua ou até uma palavra conhecida.

Você sabia que no Brasil, por exemplo, foram listadas 238 linguagens? São 5 linguagens instituídas, 29 se desenvolvendo, 26 em uso, 57 com problemas e 99 linguagens morrendo.

CiteSeerX

Tudo o que você precisa para fazer uma pesquisa científica, escrever um artigo, uma monografia, dissertação ou apenas para ler e enriquecer seu conhecimento acerca de temas dessa área, você encontra aqui. É como um Google científico com buscas por documentos, autores e grupos.

Todo assunto relacionado à literatura científica está nesta Biblioteca Digital de Pesquisa Científica.

Virtual LRC

O The Virtual Learning Resoucers Center (Centro de Recursos para o Aprendizado Digital) tem uma busca do Google personalizada com milhares dos melhores sites acadêmicos selecionados por professores e profissionais de bibliotecas do mundo inteiro para atender às necessidades de educadores e alunos.

Professor: encontre planos de aulas, sugestões, materiais, apresentações e muito mais. Estudante: ache apostilas, textos, dicas de estudos, planilhas e tudo o que você precisa para facilitar sua vida na escola.

Microsoft Academic Search

Este site de buscas da Microsoft oferece acesso a mais de 38 milhões de publicações acadêmicas com imagens, gráficos e outros tipos de recursos. A pesquisa pode ser feita por autor, publicação, textos, conferências, palavras-chave e organizações.

Tá curioso? Então, confira a lista completa abaixo, salve esses sites nos seus favoritos e mãos à obra! Todas as páginas são em inglês.

100 sites de pesquisa acadêmica

Livros e Jornais

• Google Scholar: encontre todo tipo de material didático.
• Google Books: pesquise um índice de livros do mundo inteiro, com várias opções gratuitas.
• WorldCat: itens de 10 mil bibliotecas como livros, DVDs, CDs e artigos.
• Open Library: encontre livros clássicos, e-Books e todo tipo de material gratuito. Você pode indicar textos para o site.
• Directory of Open Access Journals: ache textos de alta qualidade.
• Scirus: exclusivo para informações científicas. São mais de 460 milhões de materiais da área.
• Jurn: resultados de pesquisa de mais de 4 mil jornais escolares gratuitos sobre artes e humanidades.
• SpringerLink: publicações digitais, protocolos e livros sobre todo assunto possível.
• Vadlo: repositório de pesquisas científicas.
• Online Journals Search Engine: ferramenta de pesquisa científica poderosa em que você pode achar jornais, artigos, reportagens e livros científicos.
• Bioline International: para publicações científicas; feita por cientistas de maneira colaborativa.
• HighBeam Research: pesquise com vários tipos de filtros e ferramentas.

Negócios e Economia

• Research Papers in Economics: pesquisa em economia e ciências relacionadas. Artigos, livros e até softwares com mais de 1,2 milhões de resultados.
• Virtual Library Labour History: esta biblioteca oferece conteúdo histórico sobre economia, negócios e muito mais.
• EconLit: acesse todo tipo de material de mais de 120 anos de literatura sobre economia mundial de 1886 a 1968.
• National Bureau of Economic Research: tenha acesso a grandes ferramentas na pesquisa sobre economia.
• BPubs: tenha acesso a publicações sobre negócios e mercado em uma ferramenta de busca especializada.
• DailyStocks: site para monitorar ações de mercado.
• Inomics: economistas vão adorar este site com recursos que incluem empregos, cursos e conferências.
• EDGAR Search: sistema de pesquisa eletrônica com documentos e textos sobre investimento.
• Corporate Information: perfeito para empresas de pesquisa.

História

• Library of Anglo-American Culture and History: guia histórico da Biblioteca Anglo-Americana de Cultura e História.
• Internet Modern History Sourcebook: milhares de materiais sobre história moderna.
• American History Online: encontre coleções de materiais históricos digitais.
• David Rumsey Historical Map Collection: mais de 30 mil imagens históricas que podem ser buscadas por palavra-chave.
• HistoryBuff: arquivo de jornais históricos online e biblioteca de referência.
• Genesis: excelentes materiais sobre a história da mulher.
• Fold3: tenha acesso a um grande arquivo histórico militar com registros originais e memoriais.
• Internet Ancient History Sourcebook: bom lugar para pesquisar sobre a origem humana com textos completos sobre antigas civilizações como Mesopotâmia e Roma, além da origem cristã.
• History and Politics Out Loud: pesquise registros importantes da história do mundo, principalmente material político em áudio.
• History Engine: ferramenta colaborativa para educação em que os alunos aprendem história ao pesquisar, escrever e publicar artigos, criando uma grande coleção de textos sobre a história dos EUA que podem ser buscados por outros alunos.
• Digital History: banco de dados digital histórico da Universidade de Houston com links para textos e todo tipo de material educacional sobre história.

Ciências Sociais

• WikiArt: acesso livre a artigos sobre arqueologia.
• Anthropology Review Database: banco de dados com resenhas e vários outros materiais sobre antropologia.
• Behavioral Brain Science Archive: extenso arquivo para pesquisa sobre artigos de ciência do cérebro e psicologia.
• SocioSite: site feito pela Universidade de Amsterdã  com material de assunto sociológico incluindo ativismo, cultura, paz e racismo.
• Psycline: localizador de artigos e textos sobre psicologia e ciências sociais.
• Social Sciences Citation Index: site pago, mas que vale a pena devido à riqueza e relevância dos artigos apresentados na pesquisa.
• Ethnologue: pesquise por todo tipo de línguas e linguagens do mundo com enciclopédia de referências de todas as palavras conhecidas dos idiomas ainda existentes.
• Political Information: ferramenta de busca sobre política com mais de 5 mil sites cuidadosamente escolhidos.
• The SocioWeb: guia para todo tipo de material sociológico que possa ser encontrado na internet.
• Encyclopedia of Psychology: informações básicas ou não, traduzidas para o inglês sobre carreiras na psicologia, organizações, publicações, pessoas e história.
• Anthropological Index Online: pesquisa em mais de 4 mil periódicos da Biblioteca do Museu de Antropologia Britânico, assim como filmes do Instituto Royal de Antropologia.
• Social Science Research Network: grande variedade de artigos sobre ciências sociais de fontes especializadas.

Ciências da Natureza

• WorldWideScience: mostra excelentes resultados na pesquisa de ciências e até em bancos de dados específicos.
• SciCentral: as melhores fontes sobre ciências com pesquisas de literatura, banco de dados e outros recursos para achar o que precisa.
• CERN Document Server: esta organização de pesquisa nuclear disponibiliza um grande diretório com experimentos, arquivos, artigos, livros e apresentações de seu acervo.
• SciSeek: ferramenta de pesquisa científica com o melhor que a internet pode oferecer.
• Chem BioFinder: tudo sobre química, incluindo propriedades e reações.
• Biology Browser: encontre pesquisas, recursos e informações na área de Biologia.
• Athenus: autoridade em ciência e engenharia na web.
• Strategian: encontre informações de qualidade em todas as áreas da ciência como livros completos, jornais, revistas e muito mais.
• Science.gov: neste portal da ciência feito pelo governo norte americano, você pode pesquisas em mais de 50 bancos de dados e 2100 sites selecionados de 12 agências federais.
• Analytical Sciences Digital Library: ache recursos educacionais na área de ciências com uma grande variedade de formatos e aplicações.

Matemática e Tecnologia

• Math WebSearch: neste site você pode fazer uma busca por números e fórmulas, além de textos.
• MathGuide: encontre diversas fontes de informação sobre matemática.
• Citebase: recurso para achar materiais de matemática e tecnologia, entre outros assuntos.
• ZMATH Online Database: milhões de resultados de milhares de artigos sobre matemática desde 1826.
• CiteSeerX: através deste site você tem acesso à Biblioteca Digital de Pesquisa Científica.
• Current Index to Statistics: índice bibliográfico com publicações sobre estatística, probabilidade e áreas correlatas.
• Inspec: banco de dados feito para cientistas e engenheiros pelo Instituto de Engenharia e Tecnologia. São mais de 13 milhões de resultados na busca por física e engenharia..
• The Collection of Computer Science Bibliographies: mais de 3 milhões de referências em artigos, textos, jornais e relatórios técnicos de ciências.

Bancos de Dados e Arquivos

• NASA Historical Archive: explore a história espacial neste arquivo da NASA.
• Smithsonian Institution Research Information System: tenha acesso a recursos do Instituto Smithsonian através do exclusivo sistema de pesquisas.
• The British Library Catalogues & Collections: explore a Biblioteca Britânica e todo seu material catalogado tanto impresso quanto digital.
• Library of Congress: acervo da Biblioteca do Congresso norte-americano; acesso a documentos, fotos históricas e incríveis coleções digitais.
• CIA World Factbook: a agência de inteligência dos EUA oferece muita informação de referência mundial como história, pessoas, governos, economias e muito mais.
• Catalog of U.S. Government Publications: pesquise o catálogo de publicações do governo dos EUA para achar textos históricos e atuais.
• National Archives: acesse os Arquivos Nacionais e pesquise documentos históricos, com informações do governo e muito mais.
• Archives Hub: encontre o melhor do que a Grã-Bretanha tem para oferecer nestes arquivos de mais de 200 instituições britânicas.
• arXiv e-Print Archive: arquivos da Universidade Cornell e acesso a materiais de matemática, ciências e assuntos relativos.
• Archivenet: iniciativa do Centro Histórico Overijssel, o site facilita a busca de arquivos em holandês.
• National Agricultural Library: serviço do Departamento de Agricultura norte-americano com todo tipo de informação relacionada a agricultura.
• State Legislative Websites Directory: use este banco de dados para achar informações de legislaturas sobre todos os estados americanos.
• OpenDOAR: busque por pesquisas acadêmicas gratuitas.

Geral

• Mamma: a mãe das ferramentas de pesquisa a reunir os melhores recursos da web.
• Dogpile: encontre o melhor das maiores ferramentas de busca com resultados do Google, Yahoo! e and Bing.
• MetaCrawler: pesquisa ferramentas de pesquisa com resultados do Google, Yahoo! e Bing.
• iSEEK Education: ferramenta de pesquisa destinada a especialmente a estudantes, professores, administradores e tutores.
• RefSeek: mais de 1 bilhão de documentos, sites livros, artigos, jornais sobre qualquer assunto.
• Internet Public Library: encontre materiais diversos divididos por temas.
• Digital Library of the Commons Repository: encontre literatura do mundo inteiro incluindo acesso gratuito a textos, artigos e dissertações.
• Google Correlate: permite encontrar pesquisas que se relacionam com dados da vida real.
• Virtual LRC: tem uma busca do Google personalizada só com o melhor dos sites acadêmicos. O material é disponibilizado apenas por professores e profissionais da área.
• Academic Index: este diretório foi criado só para estudantes. As indicações deste site são de professores, bibliotecários e profissionais da educação.
• OAIster: ache milhões de recursos digitais de milhares de contribuintes, com acesso livre.
• Infomine: ferramenta incrível para encontrar recursos digitais educativos, principalmente em ciências.
• Microsoft Academic Search: oferece acesso a mais de 38 milhões de publicações com imagens, gráficos e outros tipos de recursos.
• Wolfram|Alpha: este site não só acha links, mas responde perguntas, analisa e gera relatórios.
• BUBL LINK: catálogo baseado no Dewey Decimal system.

Referências

• Quotes.net: ache todo tipo de frases famosas de pessoas famosas.
• Literary Encyclopedia: ache materiais de referência em literatura, história e cultura.
• References.net: tenha acesso a todo tipo de referência, de patentes a almanaques.
• Merriam-Webster Dictionary and Thesaurus: poderoso dicionário online com definições e sinônimos.

Outros

• Artcyclopedia: encontre tudo o que você precisa sobre arte em mais de 160 mil links e quase 3 mil sites.
• Lexis: encontre material confiável e autorizado neste site.
• Education Resources Information Center: registros bibliográficos sobre literatura educativa.
• PubMed: site da Biblioteca Nacional de Medicina dos EUA onde você encontra textos e artigos completos sobre medicina. São mais de 19 milhões disponíveis.
• MedlinePlus: serviço da Biblioteca Nacional de Medicina dos EUA com ferramenta de busca e dicionário para materiais cuidadosamente escolhidos sobre saúde.
• Circumpolar Health Bibliographic Database: banco de dados com mais de 6 mil registros relacionado à saúde humana na região do círculo polar.

Ufa! Não é por falta de pesquisa acadêmica que você não vai fazer algum trabalho acadêmico. É conhecimento a dar e vender, aproveite!

FONTE:http://canaldoensino.com.br/blog/100-sites-de-pesquisa-academica-que-voce-deveria-conhecer