AUTORES: Macedo, S.K.S. (IF SERTÃO-PE) ; Santos Neta, V.P. (IF SERTÃO-PE) ; Tavares Cavalcante, M.S. (IF SERTÃO-PE)
RESUMO: Apresenta-se um trabalho de pesquisa que foi desenvolvido com 60 alunos do 1º Ano do Ensino Médio da Escola Pública Estadual Jesuíno Antônio D’Ávila com intuito de descrever o quanto a ludicidade pode facilitar a aprendizagem de conceitos químicos e também com quatro professores, com a finalidade de verificar seus conhecimentos, suas visões e sua capacidade para trabalhar com atividades lúdicas na sala de aula. Com a análise dos resultados da pesquisa percebe-se que tanto professor como aluno ressalta a importância do lúdico na sala de aula como facilitador do aprendizado.
PALAVRAS CHAVES: Ludicidade; Ensino; Química
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