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RESUMO
A busca de novas propostas para intervir na educação tem se tornado uma constante, tanto para educadores como para pesquisadores da educação que desejam promover um ensino comprometido com a formação integral dos alunos. Partindo-se desta premissa, o desenvolvimento de projetos na área de química, tendo a Libras como mola propulsora, permite aos discentes não somente conhecer e aprender uma nova língua, mas torná-la, dentro dos projetos, um valioso instrumento de aprendizagem dos conceitos de química, através de aulas expositivas e sinalizadas, de jogos e também de atividades lúdicas. O presente artigo retrata a experiência vivenciada com os alunos do ensino médio do Centro Educacional São Francisco de Assis – CEFRAN, situado no bairro Maiobão no município de Paço do Lumiar – MA.Resumo.
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